Τι συμβα�νει �ραγε �ταν ο... «παπουτσωμ�νος γ�τος» συναντ�ει τον «ψαρ� και τη γυναικ� του» και «στρ�νουν τραπεζ�κι» με επ�σημο χορηγ� μια «χρυσ� χ�να» που κ�νει �λη την π�λη να γελ�ει; Νομ�ζετε πως σας λ�ω παραμ�θια; �χι καλο� μου κ�ριοι και ευγενικ�ς μου κυρ�ες. Αγαπημ�νοι �ρωες των παιδικ�ν μας αν�μελων στιγμ�ν, διασκευασμ�νοι λυρικ� απ� την Λ�να Νικολακοπο�λου και μελοποιημ�νοι απ� το �γιο �γγιγμα του Σταμ�τη Κραουν�κη, με την Σπε�ρα Σπε�ρα επ� σκην�ς να ζωντανε�ει τον μ�θο, ξεκ�νησαν απ� π�ρσι να μαγε�ουν μικρο�ς και μεγ�λους, στην ΧΕΛΩΝΑ του Σταμ�τη στο Γκ�ζι. Φ�τος συνεχ�ζουν να μπερδε�ουν στο γα�ταν�κι της μουσικ�ς, των χρωμ�των και του χορο� και του τραγουδιο�, �να συλλογικ� παρελθ�ν με δι�θεση παρ�ντος και αρκετ� χρυσ�σκονη μελλοντικ�ς ξεγνοιασι�ς.
Η Σπε�ρα Σπε�ρα, συνηθισμ�νη ομ�δα δημιουργ�ας ν�ων καλλιτεχν�ν που συγκεντρ�θηκαν σε μια αγκαλι� μεγ�λη του Σταμ�τη και πορε�ονται μια δεκαετ�α μαζ� του στην σκην�, φορ�νε φ�τος τα Σπιρο�νια τους και καλπ�ζουν με το �λογο της �μπνευσης σε σ�ννεφα που οι παιδικ�ς καρδι�ς ζωγραφ�ζουν στον ουραν� των ονε�ρων τους... Κ�που εκε�, στο ταξ�δι ενδι�μεσα, συναντ�σαμε τον Σταμ�τη σε μια αν�παυλα απ� τις πρ�βες και μας μ�λησε για το δυναμικ� come back του στην παιδικ� σκην�, την ποι�τητα του παιδικο� θε�τρου σ�μερα και την σημασ�α της τ�χνης για τα παιδι�. Κι εμε�ς τον παραδ�δουμε ατ�φιο σε σας, γιατ� �πως και την σκην� του θε�τρου, �λα συμβα�νουν φανερ�.
«…�τσι �μορφα τους βρ�κε το πρω� με τραγο�δια με χορο�ς και βαρελ�τα...
Π�σο �μορφη ε�ναι τ�ρα η ζω� ε�πε ο γ�τος στο φεγγ�ρι τ' ασ�μι, δεν μας �ξιζε η ζω� που ε�χαμε πρ�τα…»
Αλ�ξανδρος Τανασκ�δης: Σπε�ρα - Σπε�ρα με σπιρο�νια. Κι �ρθε το πλ�ρωμα τελικ� να αλλ�ξει λ�γο το κοιν� κι απ� τους …ανεπ�δεκτους μαθ�σεως ν�ους, να περ�σουμε στους ακατ�ργαστους μπ�μπιρες για να γαλουχηθε� επιτ�λους μια εν δυν�μει γενι� αλλαγ�ς... � μ�πως απλ�ς μιλ�με για αθ�ο πατροπαρ�δοτο παραμ�θι;
Σταμ�της Κραουν�κης: Ε�ναι �νειρο… πρ�τη φορ� μιλ�ω �τσι για δουλει� μας. �χει δ�ναμη, νε�ρο, φαντασ�α, χειροπο�ητη χαρ�, χρ�ματα, υπ�ροχες μελωδ�ες και ακριβ� λ�για σαν π�ρλες απ� κοριτσ�στικο κολι�. Σαφ�ς κι απαιτητικο�ς θεατ�ς που με τον καιρ� θα γ�νουν συνειδητοποιημ�να απαιτητικο�.
Α.Τ. : Τι θα δο�με και θα ακο�σουμε στα 4 καινο�ργια αυτ� παραμ�θια; Τι ν�ο α�ρα φ�ρνει στην μ�χρι τ�ρα παιδικ� σκην�; Τι διαπραγματε�εται και πως το... σερβ�ρει στους μικρο�ς μας απαιτητικο�ς �ρωες;
Σ.Κ.: Π�ντε �νθρωποι που κ�νουν τα π�ντα. Τραγουδο�ν, χορε�ουν, πα�ζουν �ργανα, κ�νουν ακροβατικ� (!) κι �νας υπ�ροχος πιαν�στας, οργ�νουν την σκην� για μι�μιση �ρα. Τα τ�σσερα παραμ�θια �χουν μ�θο γερ� και μεγ�λες αυτοσχεδιαστικ�ς γ�φυρες για να γ�νει παιχν�δι με τον παιδ�κοσμο.
Α.Τ.: Κι απ� την εποχ� του παρκαρ�σματος των μικρ�ν μας φ�λων σε μια οθ�νη με �να αμφιβ�λου ποι�τητας υλικ� ψυχαγωγ�ας, περν� και π�λι στην αντεπ�θεση η παιδικ� σκην�. Τι ε�ναι αυτ� που �λειπε απ� την σημεριν� θεατρικ� σκην� για να ξαναβ�λει τα παιδι� στο θ�ατρο;
Σ.Κ.: Νομ�ζω να νοι�θουν πρ�τα οι ηθοποιο� παιδι�. Αυτ� ε�ναι και �ταν το �λφα και το ωμ�γα της σκηνοθεσ�ας που �κανα μαζ� με τον Μπ�μπη Γο�σια και τον Γι�ργο Στιβαν�κη που �κανε την κ�νηση. Το �χουμε διασκεδ�σει π�ρα πολ� στην προετοιμασ�α. �ταν πολ� επ�πονο αλλ� μας γ�μισε χαρ�! Νομ�ζω δ�νουμε στα παιδι� της π�λης μας μια πολ� ωρα�α β�λτα αλλ� και οι γονε�ς νομ�ζω θα περ�σουν τ�λεια.
Α.Τ.: Το παιδ� ε�ναι ο πλ�ον απαιτητικ�ς θεατ�ς. Ζητ� �να ουσιαστικ� θεατρικ� και μια καλοστημ�νη σκην�. Αν μιλ�με και για λ�γο της Λ�νας Νικολακοπο�λου και τη μουσικ� του Σταμ�τη Κραουν�κη, γαλουχε�ται �να κοιν� θε�τρου που πλ�ον δεν θα φοβ�ται και να αμφισβητε� π�ρα απ� το να δ�χεται αμ�σητο το κ�θε τι...
Σ.Κ.: �να βρ�δυ με κ�λεσαν στην Παιαν�α �που γυμνασι�ποαιδα �παιξαν τραγο�δια μου με δικ� τους εντελ�ς τρ�πο… Αυτ� τα λ�ει �λα!
Α.Τ.: Π�ρασε ανεπιστρεπτ� η εποχ� που το παιδ� αρκο�νταν σε μια κο�κλα και �να φτωχ� κι απλ� σκηνικ� με �να μ�τριο σεν�ριο και μια ανερμ�τιστη αντιμετ�πιση απ� τους ηθοποιο�ς, τακτικ�ς νηπιαγωγε�ου. Τι προσφ�ρουν τα Σπιρο�νια και πως αντιμετωπ�ζει η Σπε�ρα – Σπε�ρα τα παιδι� στη ν�α αυτ� σκην�;
Σ.Κ.: Η παρ�σταση ξαναδ�νει αξ�α σ’ αυτ�ν την π�νινη κο�κλα, στο αλογ�κι που �βγαινε τις Απ�κριες, στο μαγικ� τραπεζ�κι που γεμ�ζει φαγι�, στην οθ�νη που δε�χνει τα τοπ�α. Α ξ�χασα να σας πω πα�ζω κι εγ� σε �να απ� τα παραμ�θια ως καρτο�ν απ� την οθ�νη (αχαχαχαχαχαχα)
Α.Τ.: Μουσικ� για παραμ�θια απ� τον Σταμ�τη Κραουν�κη. �ναν καλλιτ�χνη που μιλ�ει στις καρδι�ς �λων των γενε�ν με την �δια μαστορι� που κ�ποτε ο Χατζηδ�κις - θα τολμ�σω να πω - μας καθ�λωνε με την αθω�τητα και την αμεσ�τητ� του. Σ�μερα, ποια βαθι� αν�γκη του Σταμ�τη, γενν� μια μουσικ� για παιδι�;
Σ.Κ.: Με τις παραστ�σεις μας τα παιδι� μπα�νουν στη μουσικ� χωρ�ς να νι�θουν �τι ε�ναι κ�τι δ�σκολο. Αυτ� δεν ε�ναι λ�γο και νομ�ζω απαντ� με ε�σχημο τρ�πο σε �λα.
Α.Τ.: Ποια υλικ� διαφοροποιο�ν τη μουσικ� για παιδι� απ� την μουσικ� για εν�λικες; Πως λειτουργο�ν αυτ� τα συστατικ� στην διαμ�ρφωση μιας πιο γερ�ς μαγι�ς;
Σ.Κ.: Ανακ�λυψα �τι �χω γρ�ψει μελωδ�ες – Αλ�ξανδρ� μου θα μου επιτρ�ψεις να πω – σαν του Προκ�βιεφ � ρο�μπες �πως τα πιο ωρα�α λα�κ� � μαρς που θυμ�ζουν τις εικ�νες απ� μια �κθεση …Τα �φησα �λα να φα�νονται μαγικ� κι αυθα�ρετα �πως �να παιδ� πα�ζει με τα μουσικ� κουτι� του και τα πλαστικ� πολ�χρωμα οργαν�κια του.
Α.Τ.: Τα παιδι� απελευθερ�νονται μ�σα απ� το θ�ατρο. Αλ�θεια, υπ�ρξαν στιγμ�ς που νι�σατε �βολα με κ�ποιες απορ�ες τους; Μ�α ερ�τησ� τους που σας �κανε εντ�πωση;
Σ.Κ.: �χι. �λα θυμ�μαι να λειτουργο�ν κανονικ�, να αντιδρο�ν φυσιολογικ� και να… λυσσ�νε στον χορ� και το τραγο�δι… (Γελ�ει)
Α.Τ.: �λοι μας μεγαλ�σαμε με παραμ�θια. �λλα σταμ�τησαν λ�γο πριν αντιμετωπ�σουμε την ζω� μας κατ�ματα, �λλα ξεκ�νησαν μ�λις βγ�καμε στους δρ�μους και διεκδικ�σαμε τις δυσκολ�ες της ζω�ς. Εσε�ς ποια παραμ�θια νι�σατε πως σας στιγμ�τισαν και ποιο �να παραμ�θι νι�σατε πως αντιπροσωπε�ει την σημεριν� κατ�σταση της χ�ρας;
Σ.Κ.: Αν με ρωτ�ς απ� αυτ� που πα�ζουμε, ο ψαρ�ς και η γυνα�κα του… Που αυτ� �θελε κι �λλα κι �λλα κι �λλα και στο τ�λος… Ας �ρθετε στην παρ�σταση να μ�θετε. Π�ντως, προσωπικ� αρκο�μαι και με τα λ�γα.
Α.Τ.: Δ�σκολοι καιρο� για πρ�γκιπες. �πως λ�ει κι �να γνωστ� τραγο�δι. Και δεν θα διαφων�σουμε λ�γω των συγκυρι�ν. Σε τι κ�σμο θα μεγαλ�σουν τα παιδι� και πως θα μπορο�σαν να αλλ�ξουν τα δεδομ�να αν αναλ�μβαναν την εξουσ�α;
Σ.Κ.: ΚΑΘΕ ΓΕΝΙΑ ΘΑ ΓΕΝΝΗΣΕΙ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΗΣ ΕΤΣΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΠΑΝΤΑ!
